教育开销是全省财务第一大开销 ，一般公共预算教育经费占一般公共预算开销的比例保持在20%以上 。

　　

　　继续将人民群众关心的教育热点问题列入为民办实事项目 ，新建、改扩建或提高公办幼儿园804所，新增城区公办义务教育学位35 .14万个 ，改造中小学教室照明条件7  .11万间，组织1110所中小校园体育场地向社会开放。

　　

　　推动学前教育普及普惠开展，学前教育普惠率从2020年的92 .18%提高到94.97% ，16个县区成为“全国学前教育普及普惠县” 。城乡一体化推动义务教育优质均衡开展。

　　

　　乡村小规模校园100%到达省定标准，随迁子女在公办义务教育校园就读的比例从2020年的92 .76%提高到95 .38%，8个县区成为“全国义务教育优质均衡开展县”  。

　　

　　扩大普通高中学位供给，优质普通高中定向招生指标比例不低于70%，在49所校园设置归纳高中班163个 ，学生就读高中的途径愈加多样、愈加晓畅 。

　　

　　深化执行“双减”工作，规范校外训练组织开展，提高课堂教学和课后服务质量，有用减轻学生及家长过重负担 。深化施行特殊教育开展提高行动。

　　

　　完成20万人口以上县域特教校园布点全掩盖 。建成9所专门校园，已建或在建的专门校园完成各设区市全掩盖 。健全包括一切学段 、一切校园、一切家庭经济困难学生的资助体系，省级及以上财务每年下达资助资金约27亿元，年均资助学生约100万人次。

　　

　　福建聚焦工业需要调整学科专业，建立健全学科专业动态调整机制和“招生—培养—就业”联动机制 ，强化与行业部门的协同联动 ，大力开展新式交叉学科和新工科  、新医科、新农科、新文科，累计调整优化本专科专业点1589个。

　　

　　占专业点总数的44.46% ，其间，新增适应开展需要的专业点888个 ，撤销或停招就业率低的专业点701个；全省高校现有本专科专业点3574个，其间理工农医类占比达58 .98%。

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